目录
教育理论与管理
习近平关于劳动的重要论述对高校加强劳动教育的启示冯永鹏;1-5
破“五唯”背景下高校创新主体角色的重塑朱德庆;6-9
学前教育体系下幼师队伍建设的现状和改革路径刘胡权;10-13
普通高校本科生思想道德修养评价机制研究孔令奇;祖丽胡玛尔·吐尼亚孜;李红;14-18
在线教学的任务驱动教学模式研究左欣;19-22
新时代构建区域中小幼阶段“魅力教育”体系之实践与思考宿国峰;23-27
素质教育
青少年亚文化与新时代爱国主义教育的冲突与耦合吴春艳;张水勇;韩松;28-32
高职院校中华优秀传统文化教育模式探析洪娟;33-36
新时代大学生心理委员共情能力、人际交往能力与主观幸福感的研究——以某应用型本科高校为例夏梦涵;37-40
对初中英语教学中加强人文精神培养的初步探讨王皓;何香仪;41-44
中小学幼儿名优教师专业发展
元学习策略在语文课堂教学中的实践探究于学波;45-50
基于疫情防控的生命科学教育王文元;51-54
初中乡土地理教学中学生黑土保护意识现状及策略研究郭弘扬;董姝娜;余宇芬;55-58
英语核心素养在“二十四节气”主题课程的培育与实践刘志民;59-62
新教研在线
聚焦面积本质 促进“量感”培育——核心素养背景下的“平行四边形的面积”教学改进姚红霞;李永胜;63-68
小学英语对话教学研究王英杰;孙芳;69-74
大概念背景下小学科学实验教学设计与评价马南;张珊珊;焦广萍;玄翰雪;75-79
道德与法治课堂教学中榜样示范方法的应用——一年级下册“让我自己来整理”主题活动设计与分析梁佳苹;80-84
学科教育
高校课程思政的价值内核及建设路径探究——以宏观经济学课程教学为例贺景霖;85-89
从隐匿到实显:浅析高校思政课实践教学具身化转向程梅婷;季爱民;90-94
马克思主义基本原理融入高职院校思政课策略研究丁路遥;杨凯;95-98
理性思维能力培养视域下马克思主义概念教学探索杜新和;99-102
数学文化融入高等数学教学的有效途径和方法王玉海;于卓;103-106
数字时代高校混合式教学改革的SWOT分析于潇;107-112
初中数学教学中学生探究能力的培养分析李丹;113-116
语文教学单元内容适切性研究:学生作品分析视角——以五年级《制作书籍腰封》习作单元为例闵崴;117-123
泛在学习环境下英语专业新生自主学习能力现状调查与分析张志武;黎泽萍;124-129
以网络平台为依托的大学英语任务型教学设计探究吴丹;130-133
高职英语教师教学信念与教学行为关系的分析秦晓梅;134-137
培育海防意识,涵养家国情怀——“明代海防史”课程思政路径探讨芮赵凯;董欣欣;138-141
哲学与社会科学
省级教育学院图书馆工作改革创新优化服务功能的探究周春恵;142-145
浅谈马克思正义观的演进过程宋雨勃;146-149
汉语使令动词习得研究——以“让、使、使得、强迫”为例高莉;马赟鹤;150-154
洋留守儿童家庭教育问题及帮扶策略研究张富洪;杨慧彤;潘东华;叶春鸿;陈伟雄;155-158
高师院校大学生创新创业教育途径分析步杨洋;刘津池;159-162
拔尖创新学生选拔机制的研究与实践王瑞;迟晶;刘成柏;163-166
论舒曼标题音乐中的一致性与两面性——以钢琴套曲《蝴蝶》为例张馨予;167-170
动作技能形成过程中身体图式、身体意象双元关系之解析——基于具身认知视角叶晓阳;黄兆媛;171-174
评价视角下广告语篇态度资源的社会意识形态意义探讨黄冬梅;175-178
翻译传播学视阈下甘肃省餐饮文化外宣译介研究何艳萍;邓洁;179-182
新农科背景下农林经济管理实验室建设探析——以吉林大学为例潘鸿;杨印生;魏思琳;183-186
中国共产党吉林省教育学院第十一次党员代表大会胜利召开韩杰桐;任永博;2+187