目录
特稿
教联网时代的学习新模式及教学应对——沉浸式学习杨凯;刘津池;1-5
幼儿园活动区活动的问题表征、关键瓶颈与突破策略张宇;6-11
中小学幼儿名优教师专业发展
吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研 “云端”座谈会实施方案Primary and Secondary School Teacher Training Center of Jilin Province;12-13
吉林省中小学骨干培训项目培训需求调研 “云端”座谈会—校长专场（2020年6月19日）14-17
吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研 “云端”座谈会—骨干教师专场（2020年6月20）18-21
吉林省中小学幼儿园骨干教师培训需求调查分析报告Primary and Secondary School Teacher Training Center of Jilin Province;22-27
教师发展协同创新
县级教师培训者队伍发展现状与提升路径李德胜;袁文力;姜恩建;28-32
教、学、思合一——实现教师专业成长的有效途径王永明;马冬雪;33-36
“双高”建设背景下高职院校青年教师成长路径探析任沫霖;37-40
吉林省乡村校长三段式培训实施问题及改进策略探究林琳;李佳萍;胡华;41-44
素质教育
多元文化视角下少数民族大学生心理特点探析赵山;何思彤;左振鹏;杨紫豪;45-48
地方高校“双创”型实践教学体系路径探究韩尚轩;49-52
新时代背景下高校志愿服务育人的思考与实践——以南京工业大学建筑学院为例徐源;郭华瑜;方遥;53-56
挫折承受力视角下大学生社会适应性增强策略分析孙慧;57-60
幼儿园传统文化教育的意义与方法王瑞;61-66
大学生违规行为的内在机制分析与规则意识教育探讨李阿特;王世伟;67-70
关于疫情期间金融学线上教学的探讨花秋玲;臧首金;71-74
高校心理普查工作存在的问题及其对策李炳南;75-78
新媒体视域下高职院校中华传统文化传承与发展探析薛桂艳;79-82
个人自主与责任意识：大学生自我管理的价值基准王琳;83-86
基于需求导向的高校基层党组织主题党日活动机制研究——以肇庆学院为例黄颖;87-90
研学旅行背景下我国中小学生跨文化交际能力提升的路径探究杨易;胡晓晶;91-94
学科教育
PBL在中医英语教学中的应用研究陈战;刘晓杰;李修阳;刘源香;95-98
高职院校思政课实践教学高效提质对称研究高顺起;99-102
小学美术“创意课”开发行动研究白雪;103-106
基于“工单制”的混合式教学实施策略研究——以《Unity3D技术》课程为例于春玲;107-110
高中生精读的探索和实践——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例钟舜斌;谌润群;111-115
语类教学法对我国民族地区多语教育的启示单菲菲;石修堂;116-120
以《天衣无缝》为例浅谈综合实践课在初中数学教学中的实施高丽威;齐丽;柏秀泽;121-126
人工智能在信息化2.0时代中小学教学模式中的应用与探讨贾海峰;127-130
高校英语线上线下混合式教学模式研究李媛;131-134
道德叙事法在小学《道德与法治》课程中的应用策略研究陈健;135-138
基于语法隐喻理论提高留学生的写作能力蒋宸;樊荣;139-143
教育理论与管理
高校创新创业教育模式的研究肖冬亚;钟月曦;钟菲;144-148
全校任选的数学(统计学)类“金课”建设探析李再兴;149-153
浅析加强教学督导对高校内涵式发展的重要性王利民;李时;姚纪元;张立世;154-157
基于文献统计的产教融合人才培养评价研究田敏;158-161
1+X证书制度下电子商务专业书证融通实施路径探讨杨天红;162-165
关于后疫情时代下的高校辅导员工作的若干思考吴云鹏;166-169
哲学与社会科学
接受美学视域下中国特色文化翻译的策略选择齐洪英;张绪忠;170-173
乞乞仲象“舍利”称谓辨析倪屹;174-178
公平与效率之变——关于我国高考制度改革历程的梳理与思考王曦;陈铎;郝彦辉;179-182
通化满族剪纸文化发展金乘伊;郭薇;何欣妍;183-186
名师课堂精彩纷呈,网络教研渐行渐思——学院成功举办吉林省第二届初中“名师课堂”展示研讨活动吴晓威;2+187