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特稿
硕博学位论文视角下的职业教育信息化研究可视化与发展性综述陈禹;张旺;宋爽;1-7
“当代文化参与”教学的三个维度李佳坤;姜扬;8-11
高中骨干校长“三段式”培训模式的构建与实施王姣姣;夏斌;张岩;12-15
双因素理论视域下高校行政管理队伍激励机制初探刘雨欣;16-19
近十年朝鲜时代汉语教科书研究综述——以《朝鲜时代汉语教科书丛刊续编》涵盖的四种文本为主王辰;20-23中小学幼儿教师培训实践研究
优秀中华民族文化融入幼儿价值观教育的实践研究王姗姗;24-27
基于主题语境的高中英语阅读教学中文化意识培养策略研究与实践张慧;28-32
英语学科核心素养在高中英语语篇教学中的实践李晓丽;33-36
试探合作学习在高中英语写作教学中的运用喻晓晴;37-41
叙事类文本有效阅读教学策略闫凤仙;42-45素质教育
大学生学业挫折感与抗挫折心理能力的相关研究李馥荫;康憧翌;林宇君;张旭东;46-49
多元文化视角下大学生积极心理品质自评问卷的编制何思彤;赵山;汤晓;杨紫豪;50-54
新时代高校大学生人格障碍的成因与对策谢小萌;55-58
民族地区大学生意识形态安全的教育路径王越芬;席敏;59-62
坚定文化自信，培养学生爱国情怀王雷;刘重;63-66
论社会退缩幼儿的教育与干预左恩玲;67-70教师教育
区域性网络教研的现实困境与改进建议李铸衡;71-74
价值领导力视域下的乡村校长培训策略研究姚晓兰;75-78
吉林省赴泰国职业教育委员会汉语教师志愿者教学情况及策略研究周怡君;79-83学科教育
“中国特色社会主义理论与实践研究”课如何实现“八个统一”郝赫;84-87
经济学视阙下的思想政治教育探析荣子健;88-91
应用型本科院校英语语法教学的必要性及教学原则程岩;92-95
语际共性视角下语言学习正迁移现象及其启示徐超;96-100
“文化教学”与“跨文化能力”培养——留学生汉语言本科“文学课”教学研究曹林红;101-105
“课程思政”理念下高职思想政治教育教学改革刍议张文风;郑建平;106-110
谈词块理论在高职高专英语教学中的应用王莹;111-114
谈如何培养高中学生史料解析的能力张莹;115-118
本土文化视域下中日初中英语教材比较研究冯雨卓;丁珍;119-128
初中语文“体验式”阅读教学实践策略探究毕业学;129-132
小学语文前置性作业教学功能探讨李春光;133-136
论小学课程的美育实施途径杜巍巍;137-140教育理论与管理
女大学生就业现状及优化策略探究苗艺璇;141-144
外语专业人才培养模式创新路径分析姜秋实;145-148
以提升就业能力为导向的高校贫困生语言扶贫探析王莹;149-152哲学与社会科学
用小说建构历史：《神圣的渴望》中的奴隶贸易书写郭海霞;153-158
从《埃达》看维京时代的道德观念演变张冲;159-162
论鲁迅对国民奴性心理的批判陆妙琴;163-166
传统幔帐套装与其文化之源左艳辉;167-170
基于CiteSpace的研学旅行热点分析肖岳峰;傅倩楠;171-174
从传播学角度分析抖音APP爆红的原因刘洪举;旦增顿珠;175-178
场域视角下网络舆论的冲突与融合——基于涉法类热点舆论的分析张俊山;179-182数学与自然科学科学
某深基坑支护的数值模拟分析孙超;杨凯;183-186
吉林省教育学院召开2020年国(省)培项目实施启动会宋思晟;任永博;2+187